Actualités

Dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire, qui se déroulaient du 12 au 16 février, les écoles primaires, les écoles secondaires et les centres de la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries (CSDGS) ont fait vivre à leurs élèves, jeunes et adultes, une foule d’activités tout aussi inspirantes et motivantes les unes les autres!

Toute la semaine, mais également tous les jours de l’année scolaire, les membres du personnel des établissements et des services administratifs de la CSDGS ont contribué à la persévérance scolaire des élèves en les encourageant par leurs paroles, leurs gestes et leurs actions. Voici d’ailleurs quelques exemples des multiples initiatives et projets qui ont été mis en place pour continuer de faire de la persévérance scolaire l’une des priorités de la CSDGS.

Qui dit Jeux olympiques, dit Persévérance!

Des écoles ont fait le lien entre la persévérance et les Jeux olympiques qui se déroulent présentement à Pyeongchang.

À l’école primaire Jean-Leman à Candiac, tous les élèves ont participé à la cérémonie d’ouverture des Jeux olympiques de l’école, dont le but était de créer un engouement, un sentiment d’appartenance et une énergie positive pendant toute la durée des Jeux. Chaque classe a choisi de représenter un pays et des performances par groupe auront lieu du 21 au 28 février. Jeudi dernier, les élèves ont assisté à l’allumage de la Flamme du dépassement!

De son côté, l’équipe-école de l’école primaire Gérin-Lajoie à Châteauguay a organisé plusieurs activités en lien avec les Jeux olympiques afin de faire reconnaître la persévérance et les efforts des élèves. Dans un premier temps, deux vidéos ont été présentées pour démontrer toute la persévérance nécessaire pour se rendre jusqu’au Jeux olympiques. Par la suite, les élèves ont écrit et dessiné sur une flamme un moment où ils ont persévéré et réussi à l’école, à la maison ou dans leurs loisirs. Toutes les flammes ont été collées autour des anneaux olympiques du Mur de la persévérance. Le résultat est spectaculaire comme le démontre ces photos.

 

Courrier, Tableau et Escalier de la persévérance

À l’école secondaire de la Magdeleine à La Prairie, plusieurs projets ont été mis en place pour encourager les jeunes à persévérer, notamment :

• Le Courrier de la persévérance a permis aux parents de s’exprimer en écrivant un message à leur enfant qui soulignait leurs efforts et leurs accomplissements. Plus de 600 lettres ont été distribuées aux élèves!
• Des bandes de papier ont également été placées à l’avant des marches de l’Escalier de la persévérance, sur lesquelles les élèves pouvaient y lire des mots comme Persévérance et Succès chaque fois qu’ils montaient l’escalier.
• Sur le Tableau de la persévérance, les enseignants ont quotidiennement souligné les efforts démontrés par les élèves. Les jeunes pouvaient ainsi voir leurs noms et les noms de leurs amis affichés dans le corridor comme illustré sur cette photo :

 

 

Vélos-pupitres

La Caisse Desjardins des Moissons a profité des Journées de la persévérance scolaire pour remettre un vélo-pupitre à chaque école primaire se trouvant sur le territoire de la Caisse, ce qui représente un don d’une valeur de plus de 1 800 $.

Ainsi, les édifices Saint-Édouard, Saint-Michel-Archange, Sainte-Clotilde, Saint-Viateur et Clotilde-Raymond ont chacun reçu ce bel outil supplémentaire qui permet aux enseignants de continuer d’accompagner et de soutenir dans leur persévérance et leur réussite des jeunes ayant besoin de bouger.

 

Vidéoclip sur la persévérance

Le conseil étudiant de l’école primaire Daigneau à Napierville, soutenu par leurs enseignants, ont composé une chanson sur le thème de la persévérance scolaire l’an dernier. La chanson, intitulée ICI, a été un engouement total et un événement tellement rassembleur que l’ensemble du personnel et des élèves de l’école ont décidé d’en faire un vidéoclip que vous pouvez visionner ci-dessous.

Par ailleurs, dans le cadre de son Programme Reconnaissance 2016-2017 et de sa Soirée Reconnaissance, qui s’est tenue en octobre 2017, la CSDGS a honoré des membres de son personnel, des élèves, des bénévoles, des partenaires et des projets qui contribuent de façon remarquable à la mission de la CSDGS, soit d’offrir à ses élèves, jeunes et adultes, des services éducatifs de qualité en plus de veiller à leur persévérance et à leur réussite scolaire et sociale. Le vidéoclip ICI a remporté le Grand Prix Reconnaissance 2016-2017 de la CSDGS dans la catégorie Persévérance scolaire. Voici une photo et les noms des personnes impliquées dans ce projet d’envergure!

 

La persévérance scolaire au cœur de la communauté de Napierville!

Toujours à l’école primaire Daigneau à Napierville, les élèves du conseil étudiant de cette année ont siégé à la salle du conseil municipal le 5 février dernier lors d’une séance extraordinaire. Afin de prévoir les activités des Journées de la persévérance scolaire, quatre résolutions ont été votées par les représentants des six classes du 3^e cycle, soit Océane D’amico, Rosalie Campbell, Mélodie Monette, Noémie Hurtubise, William Laroche et Saskia Versailles.

• Pour lancer la Semaine de la persévérance, les élèves ont été accueillis par une haie d’honneur composée de parents, de grands-parents et de membres de la communauté pour démontrer leur support et les encourager à persévérer.
• Au cours de la semaine, les élèves ont élaboré l’équation de leur réussite, c’est-à-dire qu’ils ont déterminé les quatre facteurs qu’ils considèrent importants à leur réussite scolaire.
• Les élèves de 5^e secondaire de l’école voisine, l’école Louis-Cyr, ont écrit une lettre aux élèves de 6^e année afin de leur raconter leur parcours au secondaire et leur faire part des éléments qui ont favorisé leur réussite.
• Finalement, pour clôturer la semaine, un tournoi d’improvisation a eu lieu au chalet des loisirs de Napierville. Les groupes du 3^e cycle se sont affrontés lors de parties amicales ayant pour thème la persévérance scolaire. Des parents étaient présents et ont participé au tournoi.

.

Ce ne sont là que quelques exemples des activités tenues dans les établissements de la CSDGS. Toutes les initiatives et tous les projets des écoles et des centres sont pensés, organisés et mis en place afin que les élèves puissent atteindre leur plein potentiel. À la CSDGS, la persévérance se vit au quotidien et elle est au cœur des priorités.

Sur la photo ci-dessus, de gauche à droite : M. Alexandre Bleau, attaché politique du député de Sanguinet,
M. Alain Therrien, M. Jean-Claude Boyer, maire de Saint-Constant et préfet de la MRC de Roussillon, Mme Sylvie Gagnon-Breton, mairesse de Saint-Rémi, Mme Nicole Ménard, députée de Laporte et whip en chef du gouvernement du Québec, Mme Marie-Louise Kerneïs, présidente du conseil des commissaires de la CSDGS, M. André Dugas, vice-président du conseil des commissaires de la CSDGS et commissaire de la circonscription 7 (une partie de Saint-Constant), Mme Claudine Caron-Lavigueur, commissaire, M. Sylvain Petit, directeur général adjoint à la CSDGS, Mme Isabelle Villiard, directrice de l’école Jacques-Barclay, et Mme Sophie Dufault, directrice de l’école Jacques-Leber.

Pour assurer le maintien en bon état et la réhabilitation des établissements de la CSDGS dans la circonscription de Sanguinet, un investissement de 4 millions de dollars a été annoncé lundi dernier à l’école secondaire Jacques-Leber à Saint-Constant.

L’annonce a été faite par Mme Nicole Ménard, députée de Laporte et whip en chef du gouvernement du Québec, au nom du ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport, M. Sébastien Proulx, en présence de la présidente du conseil des commissaires de la CSDGS, Mme Marie-Louise Kerneïs.

Le soutien financier sera réparti comme suit :

Établissement	Investissement
École primaire Jacques-Barclay à Saint-Mathieu	652 410 $
École primaire Saint-Viateur-Clotilde-Raymond, édifice Clotilde-Raymond	209 702 $
École primaire Saint-Viateur-Clotilde-Raymond, édifice Saint-Viateur	1 166 888 $
École secondaire Jacques-Leber à Saint-Constant	1 706 890 $
École secondaire Pierre-Bédard à Saint-Rémi	315 291 $
TOTAL	2 109 557 $

 

Tous les jours, les membres du personnel de la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries (CSDGS) contribuent à la persévérance scolaire des élèves, jeunes et adultes, en les encourageant par leurs paroles, leurs gestes et leurs actions. Toutes les initiatives et tous les projets des écoles et des centres sont pensés, organisés et mis en place afin que les élèves puissent atteindre leur plein potentiel. À la CSDGS, la persévérance se vit au quotidien et elle est au cœur des priorités.

D’ailleurs, les membres du conseil des commissaires de la CSDGS profitent des Journées de la persévérance scolaire, qui se déroulent cette année du 12 au 16 février, pour mettre en lumière les effets de la persévérance, entre autres, par le biais de l’évolution du taux de réussite des élèves de 4^e et de 5^e secondaire aux épreuves uniques du mois de juin.

Pour voir les résultats >>

À la lumière de ces résultats, la présidente du conseil des commissaires et du comité exécutif de la CSDGS, madame Marie-Louise Kerneïs se réjouit : « Il est essentiel pour nous de présenter cette évolution de notre taux de réussite. Force est d’admettre que les résultats de nos élèves sont autant de données objectives de la situation de notre commission scolaire quant à la réussite et la persévérance scolaires. Le taux de réussite aux épreuves ministérielles de la CSDGS s’est amélioré. On note même une augmentation significative entre l’année 2015 et 2016 avec plus de 6,2 points de pourcentage! Sans oublier que pour l’année 2016, le taux de réussite de la CSDGS est supérieur à celui de la région, mais aussi à celui de la province! »

La CSDGS a fait l’exercice de comparer les résultats obtenus aux épreuves ministérielles par les élèves de 4^e et 5^e secondaire, à ceux de ces mêmes élèves, mais incluant toutes les sessions d’une même année scolaire. Les résultats sont encore plus éclatants.

Pour voir les résultats >>

Depuis de nombreuses années, la CSDGS travaille à améliorer la réussite des élèves et à faire jaillir cette petite flamme qui leur permettra de persévérer tout au long de leur parcours scolaire. Les données présentées aujourd’hui par la CSDGS permettent de valoriser l’apport de toutes les équipes-écoles à l’amélioration du taux de réussite de ses élèves et de présenter tout le chemin parcouru par la CSDGS au fil des années.

Dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire, qui se déroulent cette année du 12 au 16 février 2018, les commissions scolaires de la Montérégie sont fières d’annoncer la création de l’Instance régionale de concertation en persévérance scolaire et réussite éducative de la Montérégie (IRCM).

L’IRCM a pour mission de mobiliser les communautés pour favoriser la persévérance scolaire et la réussite éducative des jeunes par le développement d’initiatives concertées. Grâce au partenariat avec le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) et les 11 commissions scolaires de la Montérégie, dont la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries (CSDGS), l’IRCM soutient actuellement plus d’une centaine de projets qui favorisent la persévérance scolaire ainsi que l’intérêt des enfants, des jeunes et de leur famille pour la lecture et les livres.

« Plusieurs études ont démontré que la motivation pour la lecture est un prédicateur important de la réussite scolaire. Les parents, les bibliothèques municipales, les services de garde et les organismes communautaires peuvent tous contribuer à encourager la lecture chez les enfants et les jeunes », a déclaré M^me Hélène Roberge, élue récemment à la présidence de l’IRCM, également présidente de la Commission scolaire des Patriotes. « L’IRCM et ses partenaires poursuivront leurs actions en littératie au cours de la prochaine année, mais souhaitent élargir la mobilisation sur d’autres déterminants de la persévérance scolaire en ayant une attention particulière pour les populations en situation de vulnérabilité. »

Vos gestes, un + pour leur réussite…

Depuis 12 ans, les Journées de la persévérance scolaire rappellent chaque année aux élèves, aux parents, au personnel du réseau scolaire, aux employeurs et à l’ensemble des acteurs nationaux et régionaux de la communauté qu’ils sont tous indispensables et qu’ils ont un rôle à jouer concernant la persévérance scolaire des élèves, jeunes et adultes.

Cette année, les Journées de la persévérance scolaire se déroulent sur le nouveau thème « Vos gestes, un + pour leur réussite ». Parce qu’il existe une multitude de gestes à la portée de chacun qui représente l’équation pouvant faire une réelle différence dans la réussite éducative d’une personne, du début de sa vie jusqu’à l’âge adulte. Chacun peut poser des gestes qui représenteront des « + » pour la persévérance scolaire et la réussite éducative du jeune aux différentes étapes de sa vie.

Les Journées de la persévérance scolaire sont rendues possibles grâce au soutien financier du MEES et de la Fondation Lucie et André Chagnon.

À propos de l’Instance régionale de concertation en persévérance scolaire et réussite éducative de la Montérégie (IRCM)

L’IRCM a été officiellement constituée le 16 novembre 2017. Ses membres sont les 11 commissions scolaires de la Montérégie. Le conseil d’administration (CA) est actuellement composé de cinq représentants scolaires. Compte tenu de la diversité de son territoire, tant par son étendue que par les spécificités de sa population, l’IRCM se déploie autour de quatre sous-territoires concertés : l’agglomération de Longueuil, la Montérégie-Est, la Montérégie-Ouest et Vaudreuil-Soulanges.

En concertation avec le MEES, les commissions scolaires de la Montérégie et leurs partenaires des sous-territoires, le CA assurera, au cours des prochains mois, le début des opérations de l’IRCM et déterminera son modèle de gouvernance ainsi que ses priorités.