Taux de dioxyde de carbone dans les écoles : l’opération d’analyse de la qualité de l’air se poursuit jusqu’au 15 mars 2021

Conformément à la demande et selon les balises établies par le ministère de l’Éducation du Québec (MÉQ), le CSSDGS procède actuellement à un échantillonnage visant à mesurer la concentration de dioxyde de carbone (CO2) dans chacun de ses établissements. Cette opération se déroule actuellement et sera terminée au plus tard le 15 mars 2021.

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Reprise de la journée de fermeture en raison des conditions climatiques et routières

Veuillez prendre note qu’en raison des conditions climatiques et routières, la journée de fermeture qui a eu lieu le 16 février dernier sera reprise le 30 avril 2021. Ainsi, la journée pédagogique conditionnelle prévue le 30 avril prochain devient une journée de classe pour toutes les écoles primaires et secondaires du CSSDGS.

Lettre ouverte à l’intention de la communauté scolaire du CSSDGS et à ses partenaires

C’est du 15 au 19 février 2021 que se déroulent cette année « Les Journées de la persévérance scolaire ». L’occasion toute désignée pour le CSSDGS de souligner la réussite de ses élèves malgré la situation de la pandémie.

Pour tout le personnel du CSSDGS, leur succès est plus que jamais au cœur de nos priorités. Il fait partie de nos préoccupations quotidiennes. Comme tous les centres de services scolaires, nous avons analysé les forces et les vulnérabilités de notre milieu pour établir dans notre Plan d’engagement vers la réussite les champs d’action permettant de maximiser la réussite de plus de 31 500 élèves, jeunes et adultes, dont 22 % au secteur des jeunes ayant un plan d’intervention. Les stratégies déployées fonctionnent, car le taux de diplomation et de qualification ne cesse d’augmenter. Il atteint maintenant 80 %.

Évidemment, dû au contexte de la pandémie, la mobilisation du personnel est digne de mention.

Dès la rentrée scolaire, en salle de classe, les enseignantes et enseignants ont planifié leurs cours afin d’assurer le rattrapage des apprentissages qui n’avaient pas eu lieu. Se basant sur les meilleures pratiques, ils ont ciblé les savoirs essentiels que les élèves devaient posséder.

Les équipes-écoles ont également déterminé quels étaient les élèves qui nécessitaient un accompagnement particulier et ont mis en place des stratégies bonifiées. Nous avons plus de 140 professionnelles et professionnels qui conseillent, soutiennent et interviennent en équipe multidisciplinaire afin de répondre le plus adéquatement aux besoins.

Tout le personnel s’est rapidement investi afin de se familiariser avec les outils technologiques permettant l’enseignement en ligne. Du même coup, nos troupes ont eu le souci d’accompagner les élèves et leurs parents dans ce virage virtuel. De grandes adaptations, des réussites pour toute la communauté!

Les efforts des élèves et du personnel portent fruit puisque les résultats au premier bulletin de l’année scolaire nous témoignent que, de façon générale, les données sont comparables à celles de l’année passée :

  • Au primaire, plus de 90 % des élèves réussissent en français et en mathématique.
  • Au secondaire, nous remarquons une hausse du taux de réussite au premier cycle comparativement à l’année dernière à pareille date. Et, en général, nos élèves réussissent aussi bien que les années antérieures.

Et nous accompagnons les équipes-écoles dans l’analyse des résultats afin d’identifier les prochaines interventions à privilégier auprès des élèves ayant des difficultés.

À cet effet, nous mettons à la disposition de toutes et de tous une page Web appelée Ressources particulières pour les parents présentant des références pouvant leur être utiles pour soutenir l’organisation à la maison, avoir des trucs pour diminuer l’anxiété et le stress, expliquer et rassurer les enfants, épauler les élèves à besoins spécifiques et plus encore! Des organismes partenaires peuvent également être contactés en tout temps, notamment Alloprof pour poursuivre l’exploration des matières scolaires, Tel-jeunes et la LigneParents lorsque la nécessité de parler se fait sentir.

Certes, nous avons tous hâte de retrouver un milieu où nous pourrons réduire les contraintes liées aux conditions sanitaires actuelles. Mais, une fois de plus, le CSSDGS a un atout indéniable pour traverser cette crise sans précédent : nous travaillons en équipe! Nos gestionnaires, enseignants, professionnels et membres du personnel de soutien se tendent la main, et ce, que l’on soit dans une école, un centre de formation ou un service.

La réussite de tous nos élèves est vraiment l’affaire de toutes et tous!

 

La directrice générale,

Kathlyn Morel

Journées de la persévérance scolaire – du 15 au 19 février 2021

Dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire, soulignons la formidable adaptation dont nos jeunes font preuve, juste à temps pour se motiver pour le reste de l’année! Prenons le temps de s’intéresser à leur parcours, de les encourager et de les assurer de notre soutien. Vos gestes et paroles sont les étincelles de la réussite de nos jeunes. Il suffit parfois d’un simple geste pour faire toute la différence!

Que vous soyez parent, grand-parent, enseignant, travailleur communautaire, personnel de soutien ou encore employeur, prenez le temps d’envoyer des messages lumineux et positifs à nos jeunes afin de projeter dans toutes les familles un élan collectif, doux et bienveillant.

Partageons-leur notre fierté, et rappelons-leur qu’ils ont toutes les raisons du monde d’être fiers d’eux! 👏

Nomination au poste de direction du Service des ressources humaines du CSSDGS

La directrice générale du CSSDGS, madame Kathlyn Morel, a le plaisir d’annoncer la nomination de madame Annick Carpentier au poste de directrice du Service des ressources humaines. Celle-ci entrera en fonction ce mardi 9 février 2021.

Madame Carpentier détient un baccalauréat en information scolaire et professionnelle décerné par l’Université du Québec à Montréal en 1997 ainsi que des études au certificat en gestion des ressources humaines.

Sur le plan de l’expérience professionnelle, madame Carpentier a œuvré au SRH du Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys comme technicienne en administration de 1997 à 2004 et comme conseillère en gestion de personnel de 2001 à 2002 et de 2004 à 2006.

Pour lire le communiqué intégral, cliquez ici.

Infolettre du CCSEHDAA

Chers parents,

Vous avez un enfant ayant des besoins particuliers? Vous avez des préoccupations concernant son parcours scolaire? Vous avez besoin de soutien? Cette infolettre s’adresse à vous.

Infolettre de février 2021 >>

Calendriers scolaires 2021-2022

Les calendriers scolaires 2021-2022 des écoles primaires et secondaires, des centres de formation générale des adultes et des centres de formation professionnelle du CSSDGS sont en ligne : csdgs.qc.ca/calendriers-scolaires

Formation des jeunes

Calendrier scolaire 2021-2022 écoles primaires et secondaires

Formation générale des adultes

Calendrier scolaire 2021-2022 du Centre d’éducation des adultes du Goéland et du Centre d’éducation des adultes l’Accore

Formation professionnelle

Calendrier scolaire 2021-2022 du Centre de formation Compétence-de-la-Rive-Sud

Calendrier scolaire 2021-2022 de l’École de formation professionnelle de Châteauguay

Fermeture en cas d’intempéries

Veuillez prendre note que si certaines conditions climatiques et routières peuvent entraîner la fermeture de nos établissements, une décision sera prise en ce sens le matin même, avant 6 h. Ces journées seront alors considérées comme des journées de fermeture, comme à l’habitude. Il n’y aura donc pas d’enseignement en mode virtuel pour ces journées, tant pour les élèves du primaire que pour ceux du secondaire. Si tel est le cas, ces journées de classe seront reprises, comme prévu au calendrier scolaire.

Si aucun avis n’est émis sur le site Web du CSSDGS et sur sa page Facebook, c’est que les établissements sont ouverts.

Restez à l’affût!