Offre d’emploi : Entraîneur de football pour l’équipe des Grenadiers à l’école Louis-Philippe-Paré

L’école secondaire Louis-Philippe-Paré à Châteauguay cherche à combler un poste d’entraîneur-chef football cadet pour son équipe des Grenadiers.

L’entraîneur-chef football cadet planifie, dirige, coordonne et encadre l’ensemble des activités de football dans le respect des principes et des valeurs de la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries (CSDGS et de l’école secondaire Louis-Philippe-Paré (LPP).

Principales tâches

  • Planifier, coordonner et encadrer le développement sportif des Grenadiers par le développement des élèves-athlètes, autant sur les plans techniques, tactiques, physiques et psychologiques à l’entraînement, en compétition et dans la période de développement hors-saison.
  • En collaboration avec la personne responsable des sports, planifier l’horaire annuel et les compétitions.
  • Participer aux réunions demandées par la personne responsable des sports de LPP et du Réseau du sport étudiant du Québec (RSEQ).
  • Collaborer aux activités de l’équipe.
  • Soumettre à la vie étudiante et au directeur adjoint (vie étudiante) ses besoins en termes d’entraîneurs et autres personnels pour répondre aux besoins de l’équipe.
  • En collaboration avec la personne responsable des sports, procéder au recrutement des entraîneurs de son équipe et des futurs élèves-athlètes.
  • Favoriser les relations avec les écoles de la CSDGS du secteur ouest.
  • Convenir, avec l’animateur à la vie étudiante, du nombre d’athlètes optimal qui doit faire partie de l’équipe.
  • S’assurer, avec la personne responsable des sports, de la réussite scolaire des élèves-athlètes.
  • Promouvoir les valeurs d’éthique sportive.
  • Gérer et analyser les vidéos avec l’outil Hudl (si nécessaire).

Qualifications requises

  • Détenir une certification du Programme national de certification des entraîneurs (PNCE).
  • Avec de l’expérience comme entraîneur de football
  • Détenir un diplôme d’études collégiales ou un baccalauréat dans une discipline reliée aux sports (un atout).
  • Avoir la capacité de travailler avec des jeunes de 12 à 15 ans.
  • Être un excellent communicateur et pédagogue.

Durée et modalité du contrat

  • Mars à mai et de la mi-août à décembre avec possibilité de renouvellement.
  • Rémunération selon les normes établies par l’école Louis-Philippe-Paré.

Pour postuler

  • Les candidats intéressés doivent faire parvenir leur curriculum vitae au plus tard le 26 février 2020, 23 h 59.
  • À l’attention de M. Stéphane Labbé, animateur à la vie étudiante et responsable des sports : stephane.labbe@csdgs.net  |  514-380-8899, poste 5487

La forme masculine a été utilisée pour alléger le texte. Toutes les candidatures seront acceptées.

Message de madame Marie-Louise Kerneïs

Voici un message de la part de madame Marie-Louise Kerneïs, présidente de la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries de 2003 jusqu’au 7 février 2020 :

C’est samedi dernier, le 8 février 2020, que le projet de loi 40, modifiant principalement la Loi sur l’instruction publique relativement à l’organisation et à la gouvernance scolaires, a été adopté par l’Assemblée nationale. Aussitôt le mandat des commissaires a pris fin.

Une surprise de taille pour moi et tous mes collègues. Je laisse derrière moi plus de 22 ans d’implication à la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries (CSDGS) et plus encore dans le milieu de l’éducation, une équipe de commissaires dévoués à cette noble cause, des amis sincères réunis pour faire de notre système le meilleur qui soit. Des années où nous avons instauré de nouvelles pratiques collaboratives émanant de la recherche, avons mis en lumière l’expertise de nos ressources, placé les bases de cette période de forte croissance que nous vivons actuellement.

Les projets n’ont jamais manqué. Le dynamisme des commissaires non plus.

Je tiens à les remercier chaleureusement de leur engagement profond, de leur dévouement, de leur passion pour l’éducation publique. Avec leur énergie, nous avons donné les grandes orientations à notre commission scolaire pour favoriser la réussite du plus grand nombre d’élèves, en visant le dépassement du potentiel de chacun, tout cela de concert avec les différents membres de la Direction générale et des partenaires. Nous sommes fiers des résultats!

Je ne peux passer sous silence le travail de tous les membres du personnel de la CSDGS, répartis au sein des divers services et équipes-écoles. Leur travail quotidien, et pour certains plutôt dans l’ombre, est colossal. Ces personnes travaillent avec grand professionnalisme, elles sont à l’écoute des besoins des élèves et mettent tout en œuvre pour les voir réussir. Grâce à leur précieuse collaboration, nous avons pu atteindre les cibles les plus complexes et importantes.

Pour l’ensemble des personnes qui font de la CSDGS une grande famille, je n’ai que de bons mots. Je vous sais animés de la même flamme, tous unis vers un même but : la réussite des élèves, jeunes et adultes.

À vous aussi chers partenaires, je lève mon chapeau! Au fil des ans, nous avons eu de bonnes discussions, toujours de manière respectueuse et en ayant une reconnaissance mutuelle pour le travail accompli. Nous avons atteint, ensemble, les nombreux objectifs que nous partagions.

Au nombre de ceux-ci, notons particulièrement les liens qui se sont tissés par les années avec les représentants de la Commission scolaire New Frontiers.

Chers citoyens, vous représenter a été pour l’ensemble des commissaires, un grand honneur!

Aux parents, merci! Aux membres des conseils d’établissement, jeunes et adultes, de la formation générale des adultes et formation professionnelle, du comité de parents, du comité consultatif des services aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, aux bénévoles, merci également. Vous avez contribué à nos côtés, à faire une différence.

C’est abruptement et avec un grand pincement au cœur que je quitte la Commission scolaire des Grandes‑Seigneuries, mais je la quitte la tête haute.

Bien à vous,

Marie-Louise Kerneïs

Implication à la CSDGS :

Commissaire de la circonscription 7 de 1998 à 2013

Présidente du comité exécutif de 1998 à 2003

Présidente du conseil des commissaires de 2003 au 7 février 2020

En complémentarité avec les services publics actuels, huit classes de maternelle 4 ans, à temps plein, offertes à la rentrée scolaire 2020-2021!

Pour la rentrée scolaire 2020-2021, la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries (CSDGS) offrira, au total, huit classes de maternelle 4 ans, à temps plein. Comme pour les autres écoles offrant déjà ce service, la nouvelle classe qui sera instaurée à l’école Saint-Bernard à Saint-Bernard-de-Lacolle à partir de l’année scolaire 2020-2021 a été autorisée par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. Les autres écoles offrant le service sont : Marc-André-Fortier et Saint-Jean-Baptiste à Châteauguay, Saint-Édouard à Saint-Édouard, Sainte-Clotilde à Sainte-Clotilde, Jacques-Barclay à Saint-Mathieu, Jean-XXIII à La Prairie et Saint-Patrice à Saint-Patrice-de-Sherrington.

Les enfants admissibles aux classes de maternelle 4 ans, à temps plein, doivent être âgés de 4 ans avant le 1er octobre 2020. Ils doivent également demeurer dans une résidence située sur le territoire des écoles qui offrent ce service.

La fréquentation de la maternelle 4 ans, à temps plein, se fait sur une base volontaire. Ainsi, les parents qui veulent inscrire leur enfant sont invités à se présenter au secrétariat de l’école du lundi au vendredi, de 9 h à 11 h 30 ou de 13 h 30 à 15 h, afin de remplir un formulaire d’inscription. À noter que les places sont limitées.

Par ailleurs, les enfants qui n’ont pas fréquenté un service éducatif régi par l’État durant l’année scolaire 2019-2020 seront priorisés. Par la suite, dans le respect de ce critère, une analyse des besoins de chacun des enfants dont l’inscription aura été complétée entre le 10 février et le 1er mai 2020 sera effectuée par la CSDGS et servira à déterminer la priorité d’inscription.

Pour qu’un enfant soit admis, les parents doivent fournir les documents suivants >>

Les parents qui ont des questions sont invités à communiquer avec le secrétariat des écoles concernées. Pour obtenir les coordonnées de celles-ci et prendre connaissance de l’ensemble des critères d’inscription pour l’année scolaire 2020-2021, visitez le : www.csdgs.qc.ca/admission

 

Défi Bougeons ensemble 2020 : Fin du rabais sur votre inscription ce dimanche!

Inscrivez-vous à la 7e édition du Défi Bougeons ensemble! d’ici ce dimanche 16 février et profitez d’un rabais sur certains parcours :

jikko.ca/fr/evenement/defi-bougeons-ensemble-2020 >>

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Le Défi aura lieu le samedi 2 mai 2020 à la Base de plein air de Saint‑Constant (Parc multifonctionnel).

Dates d’inscription et frais

Du 27 janvier au
16 février 2020
à 23 h 59

Profitez d’un rabais!

Du 17 février au
8 mars 2020
à 23 h 59

Prix régulier

Du 9 mars
au 31 mars 2020
à 23 h 59

Inscription tardive (chandail non inclus)

1 km 7 $ 7 $ 7 $
2 km 15 $ 20 $ 20 $
5 km 20 $ 25 $ 25 $
10 km 25 $ 30 $ 30 $

La Commission scolaire des Grandes-Seigneuries (CSDGS) organise chaque année, depuis mai 2014, le Défi Bougeons ensemble! pour ses élèves, les membres de son personnel et les membres de leur famille, pour qu’ils puissent, tous ensemble, vivre une expérience de course ou de marche sur des parcours variant de 1 à 10 km. Le Défi a été mis sur pied dans le but d’encourager l’exercice physique ainsi que les valeurs liées à l’adoption de saines habitudes de vie. Il est également une occasion de mobiliser les élèves et les adultes de la communauté de la CSDGS en créant chez chacun des participants un grand sentiment de fierté d’y avoir participé, de l’avoir complété ou de s’être dépassé.

Pour en savoir plus :

csdgs.qc.ca/bougeonsensemble

Bénévoles recherchés!

Le succès grandiose du Défi Bougeons ensemble! ne pourrait avoir lieu sans la précieuse contribution de bénévoles! Que vous soyez un élève, un parent, un grand-parent, un membre du personnel ou un citoyen, si vous désirez vous joindre à nous le samedi 2 mai 2020 en vous impliquant comme bénévole, ou si vous aimeriez accomplir toute autre tâche connexe à une autre date que celle du jour du Défi :

Joignez-vous à nous en remplissant ce formulaire >>

 

Devenez partenaire du Défi!

Le Défi Bougeons ensemble! est un événement autofinancé qui ne pourrait avoir lieu sans la contribution de plusieurs partenaires et commanditaires. Les contributions peuvent prendre différentes formes en fonction de l’engagement souhaité.

Si vous désirez vous joindre à nous comme partenaire, consultez notre Plan de partenariat 2020!

La CSDGS a son équipe au Grand défi Pierre Lavoie!

L’équipe de la CSDGS participera au 1 000 KM du Grand défi Pierre Lavoie (GDPL) qui aura lieu en juin 2020. En plus de relever ce défi, l’équipe parrainera une école! L’équipe s’engage donc, d’une part, à amasser et remettre 11 000 $ à la Fondation du GDPL pour appuyer la recherche sur les maladies héréditaires orphelines ainsi que de nombreux projets en lien avec l’intégration des activités physiques dans nos écoles. D’autre part, l’équipe souhaite remettre toute somme excédentaire à l’école qui sera parrainée pour soutenir une initiative visant la promotion des saines habitudes de vie.

Ainsi, au-delà du défi physique et moral, l’équipe de la CSDGS a besoin de support financier pour atteindre son but et remplir sa noble mission. Pour soutenir l’équipe de la CSDGS, vous pouvez faire un don sur le site Web du GDPL à cette adresse : legdpl.com/le-1000-km/don-a-une-equipe

Par ailleurs, si vous avez une entreprise et que vous souhaitez commanditer l’équipe de la CSDGS à titre de partenaire, nous vous invitons à nous écrire à : 1000kmcsdgs@gmail.com

Vous pouvez également visiter la page Facebook de l’équipe >>

Merci à l’avance de votre généreuse contribution.

 

RAPPEL : Conférence gratuite de Émilie Heymans ce lundi 17 février 19 h

Les places sont limitées. Pour vous inscrire >>

Dans le cadre de la 7e édition du Défi Bougeons ensemble!, la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries (CSDGS) invite son personnel, élèves, parents, famille et amis à assister à la conférence GRATUITE de Émilie Heymans, 1re athlète canadienne et 1re plongeuse au monde à avoir été médaillée à quatre Jeux olympiques consécutifs!

Également titulaire d’un baccalauréat en commercialisation de la mode, Émilie Heymans a, depuis, développé une collection de maillots de bain très populaires auprès des plongeurs à travers le monde!

Conférence offerte :

DATE : Le lundi 17 février 2020 à 19 h

OÙ : Salle Richard-Sauvageau, école de la Magdeleine, 1100, boul. Taschereau, La Prairie

La conférence s’adresse à un public de tout âge. Notez qu’il n’y aura pas de service de garde sur place. Merci!

Defi-bougeons-ensemble-Conference-Emilie-Heymans-2020-02-17

 

Ma place à l’éducation préscolaire

Vous êtes parent d’un enfant d’âge préscolaire?

Saviez-vous que plusieurs services éducatifs sont à votre disposition et qu’ils favorisent le développement de l’enfant avant son entrée à l’école?

En effet, pour assurer une transition harmonieuse et une rentrée scolaire réussie, divers services éducatifs de qualité sont offerts aux enfants de 4 ans et moins ainsi qu’à leurs parents.

Quand il est question de réussite éducative et de persévérance scolaire, les prestataires de services éducatifs reconnus assurent la santé, la sécurité, le développement, la qualité des activités offertes et l’égalité des chances des enfants qu’ils accueillent.

Chaque enfant est unique! Avec l’objectif de les aider à exploiter leur plein potentiel avant leur rentrée scolaire, les services éducatifs offerts aux enfants de 4 ans et moins visent leur développement par des défis adaptés à leurs besoins et leurs champs d’intérêt.

Le jeu est plus souvent qu’autrement le contexte privilégié pour permettre à l’enfant de réaliser des apprentissages lors desquels il peut s’exprimer, expérimenter, structurer et élaborer sa pensée. À l’éducation préscolaire, les enfants développent le plaisir d’apprendre!

Or, pour choisir le service qui convient le mieux à votre enfant, mais également à vous-même, en tant que parent, il est essentiel d’avoir une bonne compréhension des divers milieux concernés et de reconnaître l’apport et l’expertise de chacun d’eux.

 

Voici donc un portrait qui résume les services éducatifs offerts dans les milieux ci-dessous :

Version PDF du tableau, pour imprimer ou visionner sur votre cellulaire.

Service de garde reconnu

(CPE, bureau coordonnateur
ou milieu familial reconnu)

Programme
Passe-Partout
Maternelle
4 ans

(temps plein)

Maternelle
4 ans

(pour enfants handicapés*)

Admissibilité
Être âgé de 4 ans au 1er octobre de l’année en cours
Éligibilité
Tous les enfants Tous les enfants sur le territoire de la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries (CSDGS) Enfants de 4 ans qui résident sur le territoire de l’école où le service est offert. Enfants ayant une déficience entraînant une incapacité significative et persistante et qui sont sujets à rencontrer des obstacles dans l’accomplissement d’activités courantes.
L’intention du service
Vise à favoriser le développement global de l’enfant (affectif, physique et moteur, social et moral, cognitif et langagier) en respectant ses propres intérêts, ses initiatives et les saines habitudes de vie.

Respect des éléments suivants :

  • Chaque enfant est unique.
  • L’enfant apprend par le jeu.

La collaboration entre le personnel éducateur ou les responsables en service de garde et les parents est essentielle au développement harmonieux de l’enfant dans sa préparation pour l’école.

Trois volets essentiels:

  1. Volet Enfants : Faire découvrir à l’enfant le monde scolaire de façon progressive.
  2. Volet Parents-Enfants : Permettre aux parents de participer à des activités ludiques avec son enfant.
  3. Volet Parents : Accompagner le parent dans cette transition vers le monde scolaire et participer activement à la réussite de son enfant.

Les contenus d’apprentissages du Programme Passe-Partout s’harmonisent à ceux du Programme de la maternelle 4 ans.

Vise à favoriser le développement global des enfants en :

  • offrant des chances égales à tous les enfants;
  • s’assurant que chaque enfant se développe dans tous les domaines;
  • faisant en sorte qu’il croie en ses capacités et qu’il découvre le plaisir d’apprendre.

L’équipe-école se mobilise pour accueillir l’enfant et sa famille; elle agit dans une perspective d’éducation et de prévention en vue de la maternelle 5 ans.

Favoriser le développement des compétences ciblées à l’éducation préscolaire 4 ans par le Programme de formation de l’École québécoise, en respectant le développement et le rythme d’acquisition de l’élève.
Fréquence
De septembre à août :

  • Journée complète
  • Temps plein à 5 jours/semaine

Temps partiel selon le milieu de garde

De septembre à juin:

  • 19 activités de 2 heures pour les enfants;
  • 6 activités Parents-Enfants;
  • 2 activités pour les parents.
Temps plein à 5 jours (heures scolaires) 5 demi-journées par semaine
Lieu où le service est offert
Outil de recherche :

Carte interactive de Famille Québec >>>

Points de service couvrant tous les secteurs de la CSDGS :

  • École Saint-Jean à Sainte-Catherine
  • École Notre-Dame-de-L’Assomption à Châteauguay
  • École St-Viateur-Clotilde-Raymond à Saint-Rémi
  • École Saint-Patrice à Sherrington
  • École Saint-Édouard à Saint-Édouard
  • École Daigneau à Napierville
  • École Saint-Bernard à Saint-Bernard-de-Lacolle
Points de service couvrant tous les secteurs de la CSDGS :

  • École Jacques-Barclay à Saint-Mathieu
  • École Jean-XXIII à La Prairie
  • École Marc-André-Fortier à Châteauguay
  • École Saint-Jean-Baptiste à Châteauguay
  • École Saint-Édouard à Saint-Édouard
  • École Saint-Patrice à Sherrington
  • École Sainte-Clotilde à Sainte-Clotilde
  • École Saint-Bernard à Saint-Bernard-de-Lacolle
Points de service couvrant tous les secteurs de la CSDGS :

  • École Félix-Leclerc à Saint-Constant
  • École des Moussaillons-et-de-la-Traversée à Saint-Philippe
Services
complémentaires
Soutien aux enfants ayant des besoins particuliers. Évaluation et suivi offerts selon les besoins en orthophonie. Évaluation et suivi offerts selon les disponibilités dans l’école.
Transport
Assumé par les parents. Transport scolaire disponible.
Service de garde
Non applicable étant donné l’étendue des heures d’ouverture Non disponible. Disponible Non disponible, transport scolaire vers la maison ou le CPE que fréquente l’enfant.
Repas et collations
Le repas et les collations sont inclus et respectent le Guide alimentaire canadien Il n’y a pas d’heure de repas.

Collations fournies par le parent.

Service de surveillance du dîner.

Repas fourni par le parent.

Collations fournies par le parent.

Service de surveillance du dîner.

Repas fourni par le parent.

Collations fournies par le parent.

Ratio
Ratio de 10 enfants maximum par éducatrice

Ratio de 6 à 9 enfants dans un groupe multi âge par responsable de service de garde en milieu familial.

La moyenne étant d’environ 12 familles, le maximum prévu est de 17 familles pour une animatrice ou un animateur. La moyenne prévue est de 14 enfants, le maximum étant de 17 enfants par point de service pour un enseignant et une personne en service complémentaire. Groupes hétérogènes de 8 enfants pour un enseignant et une personne en service complémentaire.
Liste d’attente
Au guichet unique
« La place 0-5 »
laplace0-5.com
Possibilité de se placer sur une liste d’attente.
Inscription
Au CPE choisi par le parent

À votre école de secteur : csdgs.qc.ca/geobus

Du 10 au 14 février 2020. Les inscriptions se poursuivent jusqu’à ce que les groupes soient complets.

Documents à fournir lors de l’inscription
Certificat de naissance de l’enfant

Certificat de naissance du parent

Certificat de naissance de l’enfant

Preuve de résidence

Certificat de naissance de l’enfant

Preuve de résidence

Tous rapports de professionnels

Fiche de référence préscolaire 4 ans (remise à l’école)

Pour information
Outil de recherche :

Carte interactive de Famille Québec >>>

Site du ministère de la Famille
mfa.gouv.qc.ca

Paula Dias, psychoéducatrice, Mario Pellerin, agent de réadaptation, Services éducatifs de la CSDGS :

514 380-8899, poste 4635

Secrétariat des écoles où le service est offert.

Mélody Taillon,
conseillère pédagogique en adaptation scolaire aux Services éducatifs de la CSDGS :
514-380-8899, poste 3902

*Ils sont handicapés en raison :

  • d’une déficience intellectuelle moyenne à sévère, ou profonde
  • d’une déficience langagière
  • d’une déficience motrice ou organique
  • d’une déficience sensorielle
  • d’un trouble du spectre de l’autisme (hypothèse ou diagnostic)

Communiqué aux parents sur le transport scolaire

Nouveauté!

Dès la rentrée scolaire 2020-2021, les parents des élèves des écoles de la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries (CSDGS) pourront voir les informations au sujet du transport scolaire, en temps réel, sur le portail parents Mozaïk. Pour les parents qui n’ont pas de compte sur ce portail, toute l’information pour vous connecter vous sera transmise en début d’année scolaire. Par ailleurs, tous les parents recevront un bordereau d’embarquement, par courriel, leur indiquant si leur enfant a droit au transport scolaire ou non. Si l’enfant a droit au transport, le bordereau indiquera le numéro du parcours de l’autobus, l’horaire et l’arrêt désigné. Les élèves doivent se rendre aux arrêts déterminés par le Service du transport scolaire; la distance entre la résidence de l’élève et le point d’embarquement peut aller jusqu’à 500 mètres; et une seule adresse est considérée pour le transport du matin et du soir.

Pour en savoir plus :

  • Les critères d’admissibilité au transport scolaire;
  • Places disponibles octroyées aux élèves non admissibles au transport scolaire;
  • Élève inscrit à une programme pédagogique particulier
  • Choix d’école

Consultez le communiqué aux parents des élèves des écoles aux niveaux préscolaire et primaire ou secondaire.

         

 

 

 

Pause active — À l’école primaire Daigneau de Napierville

Dans le cadre de son projet éducatif, l’école primaire Daigneau à Napierville a instauré les pauses actives!

Chaque mois, les élèves de 6e année de la Brigade du Bonheur font des capsules pour développer de saines habitudes de vie. En janvier, ces élèves ont fait une capsule de danse pour que tous les élèves bougent en classe. De plus, le 23 janvier, toute l’école s’est réunie au gymnase de l’école voisine, l’école secondaire Louis-Cyr, afin de danser ensemble sur la capsule. Un beau moment et un autre moyen pour nous assurer de faire bouger les élèves et d’augmenter leur sentiment d’appartenance à l’école!